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家长如何在孩子学习小学英语是进行英语启蒙?

对于英语启蒙,大多数家长肯定还是头疼。首先,他们对英语启蒙知之甚少。

当孩子们对英语不熟悉时,他们一定很开心。让孩子快乐的目的是消除他们的消极情绪,如紧张和厌倦,让他们自发地对英语产生兴趣。在这个阶段,我们必须通过玩耍来学习,这也是英语自然拼写启蒙的核心主题。在这个阶段,我们应该培养我们的兴趣。父母永远不应该要求他们的孩子只记住单词或字母,而应该主要集中在磨他们的耳朵和培养他们的语感上。

孩子4岁以后,语言发展变得更加成熟。父母可以适当地创造一个学习英语的语言环境,这样孩子就可以尽早接触英语。例如,听一些录音,儿歌或看原创动画片,尽可能多听。如果孩子对模仿感兴趣,父母也可以利用这种情况,但这完全是一个游戏指南。

5岁以后,父母可以给孩子讲一些英语故事书,或者试着让他们跟着录音说话,并记住图片上的内容。他们不需要知道每一页上的单词和句子。在这个阶段,父母可以培养孩子的英语听说能力。

5-12岁是儿童学习英语的一个重要过程:首先,儿童通过英语口语寻找英语的内在含义和意图,而不是从外部语言系统或写作形式,同时,他们会逐渐形成像母语一样的口音。随着小学年龄的增长,孩子们开始用抽象的概念学习,并逐渐从外部学习英语。10岁以后,你将开始发展阅读、写作和语法学习的能力。

儿童的发音通常在8岁之前形成,在12岁左右定型。如果一个孩子从一开始就能接触到纯正的英语发音,他接触英语越早,就越有利于提高英语语言的纯洁性,提高英语语言的敏锐性和准确性,减少口音问题。

那些认为孩子只能学简单的东西的人

少数说英语的人低估了他们孩子巨大的语言学习潜力。如果简单地教孩子英语,他们只能学到一些简单的东西,比如数字、颜色和儿歌。总而言之,对于复杂的英语或稍长的句子,成年人通常认为孩子不会做是理所当然的,但是不要教他们或让他们碰他们,这最终会导致孩子变得真的不能学习任何东西,而不是他们真的不能学习它。事实上,儿童的语言学习天赋往往比成人想象的要强得多。

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